活动伊始，工作坊成员依次进行了暑假研修内容的交流汇报。老师们利用暑假时间，开展了一段别样的自主研修旅程，她们将自己的假期生活、所读书籍、在线学习中的精彩环节和收获感想与老师们分享，涉及立德树人、情绪管理、心理问题、交流艺术等各个维度。老师们互相学习，借鉴经验，在反思中提高自己的教育研究能力。

德为才之帅，德是一个人成长的基石。作为德育教育的重要责任人，班主任老师承担着学生德育教育的重要任务，需要根据学生身心发展的特点和品德发展的实际情况，有目的、有计划地对学生进行道德教育，那么制定一份切实可行的德育计划就显得尤为重要。今天，付老师从德育计划是什么、制定德育计划的原则是什么、德育计划的内容应该包含哪些要点以及如何检测自己计划的达成度等方面，给了班主任老师们专业且实效的指导，拓宽了班主任的工作思路。

培训结束后，工作坊成员一起商讨了下次培训的主要内容，老师们根据自己教学过程中的真实案例，进行头脑风暴。班主任作为班级的管理者，每天都会处理各种事，这些关键事件琐碎而纷杂，处理不当往往容易“小事变大事”，那么，面对这些关键事件，如何处理才更合理更有效呢？这是下次培训的主题，之后会为你们揭晓名师秘籍！

听《德育计划》讲座感言：我觉得今天听付老师的讲座有挺多感触，首先付老师从宏观角度解释工作计划的重要，它可以指导我们进行班级管理，同时又是一个反思自己的过程；计划的编写要有合理性和可执行性，而不是单纯的计划，没有实际基础。同时在讲的过程中，又举例子：组织班级进行慈善活动和打消家长不信任的顾虑，这个对我帮助挺大的。作为一个新老师，家长也会有各种各样的担忧，所以在工作过程，如果家长出现顾虑和不信任，应该多倾听家长的问题，之后反思自己。打造一个品牌班级，及需要特色的班级，有一个主旋律，做一个有智慧的班主任，学会把“特色”渗透到活动之中，而不是单纯的说讲，落实在行动上。最后付老师也为我们解答工作中的焦虑和压力如何化解以及它们的作用。特别感谢付老师的讲座，谢谢付老师！

——白文艳老师

我有幸参加了付丽旻工作坊班主任培训。付老师的培训讲座生动有趣，既结合具体的案例，又富有专业性，让我获益匪浅。总的来说，以下内容让我深受启发：付老师告诉我们，班主任计划的制定要凸显学校的文化特色，班级特色要突出可持续发展，学期计划要落实，要对班级的学情准确进行把脉。如何分析班级学情？一个班级有几十个学生，我们作为班主任，既要关注学生的共性问题，也要充分关注到个性的差异，既要发扬已有成果，也要注重可持续发展。付老师通过实例告诉我们，作为教师既要提升自己的专业水平，夯实课堂，也要充分关爱每一个学生。如何调动每一个学生的自主性，是我们今后要用心研究的。本次培训让我深受启发，希望以后不断学习，不断提升自己，成为一个优秀的班主任！

——马丽川老师