数学，仅仅是公式与计算吗？

在万科双语学校，数学是跨越时空的通用语言，是解决真实问题的工具，更是连接梦想的桥梁。

随着π Day的落幕，小学与初中部联合打造的“数学与梦想”主题活动周圆满结束，让我们一同回顾这场数学盛宴的精彩瞬间。

走进小学部，数学以一种全新的方式呈现。

数学可以“穿戴”在身上。π、黄金分割这些抽象符号，变身时尚单品，孩子们穿戴着自己设计的数学元素作品走进校园，用一场创意走秀证明：数学从不枯燥，它本就是人类文明中最美的语言。

π Day

这一创意紧扣UOI“我们所处的地点和时间——旅行”，引导孩子们思考数学如何跨越时空，成为人类文明共通的语言。

分层闯关挑战，让思维“动”起来。 在“π趣竞猜·妙解数学”活动中，各年级围绕UOI主题展开挑战。延续2025传统文化周“丝绸之路”的脉络，老师们借助AI技术，将数学谜题、速算闯关融入课堂。

数学作品展记录探究足迹，数学阅读拓展文化视野，魔方比赛锤炼空间思维……每一个活动都与UOI主题深度对接，数学不再是孤立的学科，而是探究真实世界的钥匙。

π Day校长午餐会上，孩子们佩戴着自己设计的数学可穿戴品，与校长围坐畅谈，分享创作背后的奇思妙想。π不再是课本上的抽象符号，而是化作帽檐上的装饰，成为触手可及的创意表达。

其中这顶“海洋帽子”让大家眼前一亮，帽檐上点缀着π符号，而帽身则用废旧材料制作成上升的海平面与鱼群，呼吁守护蓝色星球。数学元素、环保理念与手工巧思在这一刻悄然相遇。

本次财商课堂紧扣教学内容和财商素养培养目标，学生成为财商宣讲人，让更多的同学理解数学来源于生活又服务于生活的本质。六年级分享“生活中的分段收费”、“打折促销利润”，七年级探究“依法纳税”、“存款贷款”，八年级研究“单利复利”、“折现率”。

更值得一提的是“大手牵小手”小初财商课堂：初中生化身“小讲师”，为小学四年级、五年级的学弟学妹讲授财商知识。从“学习者”到“传授者”，知识在角色转换中完成重构，学习社区的理念在跨年级互动中自然生长。

专家财商讲座、中学数学财商知识竞赛、π序列彩票等多元活动，让学生在案例分析、团队协作、模拟交易中，逐步建立理性消费意识、依法纳税观念和财务责任意识。正如课程目标所倡导的：让正确的金钱观、价值观成为人格素养的重要组成部分。

本次数学周贯穿始终的，是学段、学科之间的自然融合。

魔方比赛贯通小初，财商课堂联动高低年级，数学阅读打破学科边界……我们看到的不仅是知识的递进，更是思维的生长。

当五年级孩子听初中生讲解分段计费，当中学为小学生设计动画课程，数学真正成为连接彼此的纽带。

正如活动主题“数学与梦想”所寓意的那样：通过这样的数学周，学生收获的不仅是知识与技能，更是在探究中点燃对数学的热爱，在协作中成长。

数学周虽已落幕，但数学与梦想的故事仍在继续。

VKBS，让数学可见，让思维可听，让学习可感。

审核：课程中心

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