2016年，毛豆正处于幼儿园中班升大班的年纪，毛豆妈妈第一次站在了择校的“路口” 。

 同年，在“C班”无法满足市场日益增长的双语教育需求的情况下，万科双语学校“诞生” 了。

虽然是第一次 “择校”，但毛豆妈妈心中却十分“有数”，她早早发现了毛豆在语言学习和表演上的天赋，比起学业表现，她更看重的是对孩子社会适应性和语言能力的培养。同时受到毛豆爸爸海归背景和自身外企工作多年的影响，他们深感国际视野和多元文化的渗透对孩子全方位发展的重要性。综合评估之下，毛豆妈妈认为国际或双语方向的学校更适合她的个性发展。有了这个想法后，她开始和其他家长一起开始了上海“寻校”记。

VKBS的“老粉”们可能还记得，万科双语学校的存在就是一群人的教育理想照进现实，我们致力于打造一所融合中西教育精髓的学校。

放弃了沪上知名外国语学校就读的机会，从虹口搬到闵行，选择这样一所名不见经传的新学校，毛豆妈妈也被身边不少家长“泼冷水”。她也曾因为新学校的不确定性而动摇过，但当她走进学校的时候，老师们礼貌友好地示意，孩子们或坐或卧地在图书馆看书，三五成群中英文流利切换地自信交流，这些场景都令她动容。更重要的是，Ms. C的一席话打消了她的疑虑：“VKBS不是一个学英语的地方，而是一个用英语来学习的地方；这里的孩子很快乐，短时间也许看不到她们明显的变化，到了初中高中我们的孩子会很清楚的知道自己喜欢什么，想要什么的，我们只需要多一些耐心”。包容开放的环境，深耕教育的老师，快乐阳光的孩子，她想：就是这里了！

毛豆从小爱唱爱演，最初在班级家长组办的合唱团学习了基础的声乐技巧，每天唱个不停；二年级暑假，结识了一群来自美国百老汇的专业音乐剧老师和演员，跟她们一起学习，生活，同台表演经典音乐剧《CAT》的经历，为她种下了音乐剧的种子。随后不久，VKBS也推出了音乐剧课后课，毛豆开始了系统的唱，演，跳三位一体的音乐剧学习和训练，一学就是三年，在这里，有专业的教师团队，有热情可爱的学习伙伴，每周一次的三小时课程都是她最为期盼享受的周末时光。

VKBS有着音乐剧展演的传统，三年级的时候毛豆和几个小伙伴第一次以场外配角身份参与到学校音乐剧中。三年后的今天，她已通过audition，当选为本年度音乐剧的主角之一——小红帽。除了年度音乐剧，老师还为孩子们提供了很多特色化的舞台展现机会，有校园音乐剧快闪，有上生新所的沉浸式表演，还有慈善义演，让孩子们知道表演不只是要站在舞台，它也可以是一种融入生活，展现关爱的方式。

“2022年底，毛豆跟随“你好，陌生人”GALA音乐剧剧组登上了上海大剧院NEWBOX的舞台，参与了跨时4天的5场演出，获得众多好评。”

去年的Talent show上，毛豆和四位擅长乐器的同班同学组建了5W乐队，（乐队5个孩子的姓氏拼音开头都是W，所以取了这个名字，希望孩子们带着问题和思考，成为阳光积极的少年），一曲《稻香》惊艳全场。同年，5w乐队凭借一曲“Try Everything”参与闵行区教育局、闵行区融媒体中心举办的《成长吧！乐队》音乐展示活动，从200多支乐队中脱颖而出，成为最终入围“超燃公演”的8支乐队的其中之一（指路：成长吧，乐队！向上吧，VKBS少年！）

今年的Talent show上毛豆的表演，赢得全场喝彩。而在青浦天空万科广场的开业MV中她本色出演，童声演唱令人印象深刻。

mv中的毛豆

除了舞台，冰球场上也有毛豆活跃的身影。VKBS作为上海市轮滑冰球人才培养基地，为毛豆带来了冰球启蒙，现在她已是冰球女队的一员，经常参与各地比赛。但你能想象么，三年前，她在家练习时，连球杆也拿不稳，是持续8个月无一天间断的打卡练习让她找到了坚持下去的勇气。“暴风成长”的背后是无数次摔倒，无数次手脚磨破，无数次重复训练，谈起这段经历，毛豆轻描淡写地说到“当然痛啊，但我还是想跟着女队打比赛。”

在毛豆身上我感受到了一种“韧性”，是手脚磨破也不停止练习的毅力，是紧急补位也完美呈现的坚定，四肢纤瘦却蕴藏着超乎想象的能量，就像她的小名一样，破土而出的毛豆长出了自己的姿态。

六年前，VKBS的学院制才具雏形，小小的毛豆和妈妈一起设计了Blume的学院旗帜并被学校沿用至今。今天，在师生、家校携手下，学院制已具备相当成熟的机制，共创共建、兼容并包的校园文化镌刻在VKBS的“血脉”之中。毛豆的妹妹去年入读了VKBS的一年级，她毅然选择了Blume学院，每天都在努力为自己的学院积分。同时，妹妹和毛豆“一脉相承”，也爱唱爱跳，现在是学校合唱团的一员，毛豆担当起了妹妹的“家庭音乐教师”，姐妹俩同行的样子，是校园最美好的风景线。妈妈直言：第一次选择是忐忑，第二次选择是信任。

校园活动中的百变毛豆

在VKBS，我们对音乐课的这个重视不亚于任何一门课程，所以就是在担当这个小老师这件事情上面，毛豆也十分认真，有模有样地倾囊相授。

在万科双语，小编遇见过德英乐“谷爱凌”Julie ，奖项收割机Royi，还有天生表演家毛豆。。。。。。他们在同一片土壤中绽放出属于自己独一无二的精彩，这也是我们的初心，尊重每一位学生的独特性，帮助他们将自身光点闪耀放大。感谢每一个孩子来到VKBS，感谢每一个家庭与我们携手静候花开，遇见你们真好！

3月14日，是国际圆周率日，也是国际数学日，这个节日的昵称是“π日（Pi Day）”。数学素养、应用数学知识的能力、创造力是我校数学学科育人目标，每年春季3月14日所在的这一周为我校数学奥林匹克周。

中学部的一间间教室化身一座座展览馆，孩子们趣味性的设计，精彩的讲解，让数学在展览馆中“活”起来啦。

Π3.1415926┅┅是个无限不循环小数，正如同学们对数学的兴趣和探究热情永无止境。同学们在数学周活动中即接受了数学文化的熏陶，提高了对数学的兴趣，也增强了学好数学的信心。相信这份信心能激励孩子们去领略更多的数学魅力、汲取丰富的数学文化，获取和发现更多的知识！

部门：课程中心

文字：秦蓉蓉、何春利、蔡曼华

视频：蔡曼华

排版：品牌

寻找VKBS下一个爆款IP的创造者

周一的下午阴云低垂，冬雨霏霏，万科双语小剧场里却传来阵阵热火朝天的欢呼叫好声。原来是第22期家长讲堂在这里举办。本期家长讲堂面向的是五年级的同学们，话题为《中文辩论初体验》。

上周，各班就在班级里选出了两名辩手，并在三个备选辩题中选择了自己班级感兴趣的辩题。最终，“小学生使用手机利大于弊/弊大于利”以三票的优势成为了正式辩题。本期家长讲堂的嘉宾为Krisy老师及张静老师，两位都是专业且经验丰富的辩论教练，其中Krisy老师还是我校六年级二班赵之信Sean的妈妈。她们根据各班上报的名单，随机指定了主席、计时员，及正反双方辩位。

在辩论正式开始之前，Krisy老师利用一段小视频简单讲解了辩论规则和礼仪，然后邀请各位参与者换上训练服并登台。本次模拟辩论的赛制为跑票制，台下的老师和同学对正反辩题进行第一次投票，其中正方“小学生使用手机利大于弊”的票数为37票。在辩论结束后，台下师生会再次投票，根据正方票数的增加或减少来判断胜方。

随着主席的一声令下，计时员点击手中的鼠标，模拟辩论正式开始！

首先，正反双方一辩二辩分别进行90秒的立论及补充立论。正方一辩认为，小学生使用手机有许多用途，除了能让小学生快速获取信息、查阅资料外，在疫情反复的当下，还能让小学生使用核酸码、扫场所码等，尽到作为公民的责任，因此小学生使用手机利大于弊。而反方一辩认为，虽然手机对于小学生有许多好处，但依照现实看来沉迷手机或网络的情况屡见不鲜，因此小学生使用手机弊大于利。

接下来是双方三辩进行攻辩，由反方开始，根据对方辩词提出三个攻辩问题。这个环节可谓是“火药味”十足，双方辩手抓住对方辩词中的漏洞进行追问，同时要避免己方出现逻辑漏洞。现场气氛热烈，辩手出现精彩发言时，台下的学生不由自主地为他们竖起大拇指，或者叫起好来。

尤其是当正方二辩接连说出“既然小学生使用手机弊大于利，那为什么大家都称手机是个伟大的发明？”、“按照反方辩友’小学生自制力差所以使用手机弊大于利’的说法，那我们今天的话题就应该是’如何培养小学生的自制力’”的“金句”时，现场气氛到达了顶峰，台下同学点头附和、欢呼喝彩的声音几乎要将屋顶掀翻。

在经过了各120秒的自由辩论环节后，正反双反分别由四辩进行了总结陈词，对己方的观点进行了提炼升华和总结。由主席请台下师生再次对正方、反方辩题进行投票，台下响起了支持正方的欢呼声，正方获得票数为87票，本次模拟辩论赛由正方获取胜利！

学生中心李玉娟老师给十位参与此次模拟辩论的同学颁发了纪念礼物，并为Krisy老师和张静老师颁发了家长讲堂主讲人的荣誉证书，感谢他们为我校师生带来科普的同时，奉献了一场如此精彩的辩论。

结束后，Krisy老师和我们分享到，对于青少年辩论的训练，教练们秉持着最少参与的原则，除辩手外，将主持、计时等权利也统统交给他们，最大程度激发孩子们的参与度，引起他们的讨论热情，培养他们看待问题的不同视角。实际上，这也是万科双语学校一直以来所认同的教育理念，让学生通过各种方式、最大程度地参与到学习中来。在今后，我们也将坚持这种信念，通过家长讲堂这种形式，挖掘更多家长资源，在加强家校共育的同时，培养学生的探索精神和对于不同职业的了解。